轉4/28叁與中信國小生態池晶化踩踏，台大生演所怡伸給服務隊志工的心得分享
這次算是第一次接觸做溼地保育的社團，又有參加幫國小生態池用泥土填補漏洞的活動，個人是覺得十分新奇的。
雖然說服務隊主要在營造的塭仔底溼地面積很小，而且是人工溼地，加上社團成立至今僅五年左右，不過還算是麻雀雖小，五臟俱全。 當天實際去塭仔底溼地看的時候，覺得確實溼地中的植物相很豐富，生長的情形感覺也蠻好的樣子，也親眼看到了一些水鳥和昆蟲。感覺得出來服務隊在經營溼地上十分用心，成員也很熱情。不過當我們問到社團困境的時候，副隊長認為主要是社團成員流動率高，以及年輕人少。這算是很普遍的現象，到處都可以看到這樣的社團成員都是中老年人。雖然有努力透過對中小學舉辦導覽和活動等希望可以吸引年輕子弟，但是這些學生在經過高中、大學後，很難說是否還會保有興趣和熱情。所以，我想一方面學校對學生保育實踐的良好觀念的教育，我覺得很重要需要加強，因為學生們可能會覺得保育是件很辛苦不討好的工作，或是保育離自己很遙遠之類的；一方面社團可能也得辛苦點往大學中打入，多加宣傳，也許可以起到一些效用。
另外我覺得服務隊若有餘力，在對溼地的物種做調查時可以更加確實(現在似乎只是進行對看到的物種記下來的簡單調查)並做規劃，也還是需要定期的調查。另外就如老師所說，不見得每個學校都適合弄生態池，這要考慮的因素很多，相信服務隊在促成學校建立生態池時會做各種考量。再來我覺得有一件事情可以稍微注意的是原生種不是說本來台灣有的物種就一定是原生種，如果這個物種原本不分布在北部，但是卻被引入北部的話，也可能算是一種外來種，這點也許也可以納入考量。相信服務隊在未來一定會有更多的進步。
怡伸
這次算是第一次接觸做溼地保育的社團，又有參加幫國小生態池用泥土填補漏洞的活動，個人是覺得十分新奇的。
雖然說服務隊主要在營造的塭仔底溼地面積很小，而且是人工溼地，加上社團成立至今僅五年左右，不過還算是麻雀雖小，五臟俱全。 當天實際去塭仔底溼地看的時候，覺得確實溼地中的植物相很豐富，生長的情形感覺也蠻好的樣子，也親眼看到了一些水鳥和昆蟲。感覺得出來服務隊在經營溼地上十分用心，成員也很熱情。不過當我們問到社團困境的時候，副隊長認為主要是社團成員流動率高，以及年輕人少。這算是很普遍的現象，到處都可以看到這樣的社團成員都是中老年人。雖然有努力透過對中小學舉辦導覽和活動等希望可以吸引年輕子弟，但是這些學生在經過高中、大學後，很難說是否還會保有興趣和熱情。所以，我想一方面學校對學生保育實踐的良好觀念的教育，我覺得很重要需要加強，因為學生們可能會覺得保育是件很辛苦不討好的工作，或是保育離自己很遙遠之類的；一方面社團可能也得辛苦點往大學中打入，多加宣傳，也許可以起到一些效用。
另外我覺得服務隊若有餘力，在對溼地的物種做調查時可以更加確實(現在似乎只是進行對看到的物種記下來的簡單調查)並做規劃，也還是需要定期的調查。另外就如老師所說，不見得每個學校都適合弄生態池，這要考慮的因素很多，相信服務隊在促成學校建立生態池時會做各種考量。再來我覺得有一件事情可以稍微注意的是原生種不是說本來台灣有的物種就一定是原生種，如果這個物種原本不分布在北部，但是卻被引入北部的話，也可能算是一種外來種，這點也許也可以納入考量。相信服務隊在未來一定會有更多的進步。
怡伸
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